Trabajo autónomo semana 7

Resumen Texto Narrativo.
Es aquel que representa una sucesión de acciones en el tiempo. Desde un punto de vista pragmático, la narración requiere contener un elemento de intriga que estructura y da sentido a las acciones y acontecimientos que se suceden en el tiempo. Las teorías narratológicas abordan el estudio de los textos narrativos desde distintas perspectivas. En el análisis del discurso y la lingüística del texto, el texto narrativo ha sido estudiado a partir de la identificación de las categorías o partes funcionales que aparecen regularmente en las narraciones cotidianas.

Resumen Texto Informativo.
Tiene como principal objetivo informar acerca de cómo es, ha sido o será una persona, objeto o fenómeno, presentados a veces desde impresiones o evaluaciones personales. El criterio habitual seguido del texto tipos de descripción es el referente descrito, que define las siguientes formas:
1. La cronología: descripción de tiempo;
2. La topología: descripción de lugares y paisajes;
3. La prosopografía: descripción del aspecto exterior de un personaje;
4. La etopeya: descripción de la moral de un personaje;
5. La prosopopeya: descripción de un ser imaginario alegórico;
6. El retrato: descripción a la vez física
7. El cuadro o hipotiposis: descripción (viva o animada) de acciones, de pasiones, de hechos físicos o morales.

Resumen Texto Argumentativo.
Es aquel que tiene como fin o bien persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad de una opinión previa (refutación), para lo cual le aporta determinadas razones. si bien el estudio de la argumentación tiene sus orígenes en la retórica clásica, desde un enfoque pragmático y estructural el estudio de los textos argumentativos se ha abordado en los modelos teóricos en la lingüística del texto. Una consecuencia argumentativa prototípica se caracteriza por presentar tres proposiciones básicas:
1. 1) las premisas o datos que se aportan a favor de la opinión que se sostiene en el texto;
2. 2) las inferencias sobre las que se apoya la opinión defendida;
3. 3) la conclusión o tesis que se sostiene.
Este esquema se completa, además, en el modelo de Adam, con las siguientes partes argumentativas:
1. 4) una tesis previa, en la que se apoya el desarrollo de las premisas en el caso de la refutación;
2. 5) una proposición de tipo antitético, que incorpora los contraargumentos que restringen el alcance de la tesis defendida.

Ejemplo
Texto Narrativo.
-¡Qué me ha pasado! dice el ladrón asustado de lo que le ha sucedido, ¿nos has visto amigo? alguien me ha mandado un hechizo!
-Pero cómo es posible, dice el otro ladrón, si las reces están totalmente quietas
-No lo sé! pero estoy seguro de que fue el tal fantasma que ronda por acá cuidando el ganado
-¿Hay un fantasma en éste ganado?
-Sí, según cuenta la historia hay un fantasma que ronda por el lugar cuidando y protegiendo a la reces de cualquier intruso que se atreva a tocarlas.
-¡Pero como no me habías dicho eso antes!
-Lo siento! pensé que era mentira, pero al saber lo que me ha sucedido estoy totalmente de acuerdo con la historia.
-¡Y qué estamos haciendo acá! vamonos antes de que nos embrujen o hagan cualquier cosa con nosotros
-Estoy de acuerdo, y por acá nunca más volveremos!

Ejemplo
Texto Informativo.
Según los últimos reportes se esperan lluvias en las próximas horas y no se descarta que haya granizo acompañados de fuertes viento; por otra parte en Japón  no para de llover y la situación es preocupante ya que se están empezando a desbordar los ríos y la situación es preocupante.

Recomendamos a todas las personas que en caso de lluvias muy fuertes mantengan la calma y aseguren muy bien sus viviendas puesto que se pueden presentar varios desbordamientos de ríos así como ha pasado en Japón, no obstante hay que guardar calma a lo que cualquier cosa pueda suceder.

Ejemplo
Texto Argumentativo.
La física es la ciencia más importante e indispensable que debemos tener muy en cuenta ya que sin ésta no sabríamos con exactitud lo que realmente nos rodea y cómo todo funciona.
Las diferentes teorías deben ser explicadas mediante las matemáticas, claro está que sin ésta clase de explicación sería ilógico plantear alguna teoría sin saberla demostrar.

El problema de ésta ciencia es que no muchas personas la entienden y les resulta complicado, en el caso de los estudiantes, hacer sus tareas y trabajos les resulte complicado, ya sea por falta de atención en las clases o simplemente por no querer hacer nada. Una buena idea para que esto se vuelva más interesante sería hacerlo más didáctico, con más juegos y con muchos más recursos que nos puede dar la imaginación u otras cosas que resulten para las personas más factible de comprender ésta ciencia.

G6
Fabio Leonardo Montañéz Rincón.